2023 Erasmus+ Avrupa Üniversiteleri Çağrısı Bu yeni Erasmus+ teklif çağrısı, 384 milyon €'luk rekor bir toplam bütçeyle Avrupa Üniversiteleri girişimini yaygınlaştırmayı amaçlamaktadır. Avrupa Üniversiteleri çalışmaları, tüm yükseköğretim kurumlarının eğitim, araştırma, yenilik ve topluma hizmet misyonlarını kapsamaktadır. Bu ittifaklar, demokratik değerlerimizi teşvik ederken, öğrencilerin ve çalışanların yararına, Avrupa çapında yükseköğretimin kalitesini, performansını, çekiciliğini ve uluslararası rekabet gücünü güçlendiren çeşitli sistemik, yapısal ve sürdürülebilir ulusötesi işbirliği modellerine sahiptir. Erasmus+ 2023 Avrupa Üniversiteleri çağrısı artık tüm Batı Balkan ülkelerinden yükseköğretim kurumlarının ittifaklarda tam ortak olarak katılımına açıktır. Ayrıca, yüksek kalite (80 puanın üzerinde) olarak değerlendirilen ve puanlanan ancak mevcut bütçe eksikliği nedeniyle Erasmus+ kapsamında finanse edilemeyen tekliflere Mükemmellik Mührü verilecektir. Mühür, ilgili tekliflerin kalitesini tanıyan ve ulusal düzeyde alternatif finansman aramalarına yardımcı olan bir kalite etiketidir. Avrupa Üniversiteleri, yükseköğretim ulusötesi işbirliğinin sınırlarını zorlayarak toplumsal sorunları daha iyi çözebilir. Geleceğe yönelik beceriler için kaliteyi ve uygunluğu güçlendirir, gençleri, yaşam boyu öğrenenleri ve araştırmacıları yeşil ve dijital geçişler için doğru yeterlilikler ve becerilerle donatır ve yarının yenilikçileri ve girişimcileri haline gelirken inovasyon ekosistemleri ve topluluklar üzerinde olumlu bir etki yaratırlar. 2023 çağrısı, 17 Mayıs 2021 tarihli Avrupa Üniversiteleri girişimine ilişkin Konsey Sonuçlarında girişim için belirlenen iddialı hedeflerin yanı sıra üniversiteler için Avrupa stratejisi ve yeni Avrupa İnovasyon Gündemi'ndeki hedeflere ulaşmayı amaçlamaktadır. 2023 Erasmus+ çağrısı, 2019, 2020 ve 2022'de başlatılan üç çağrının başarısına dayanıyor. Şu anda Avrupa'nın her yerinden 340 yükseköğretim kurumunu bir araya getiren 44 ittifak şu ana kadarki çağrılarda desteklenmektedir. Bu yeni çağrı girişimi Avrupa'nın üniversiteleri stratejilerinde belirlenen hedefe yaklaştırmayı, 2024'ün ortalarına kadar 60 ittifakı desteklemeyi ve Avrupa genelinde 500'den fazla yükseköğretim kurumunu bir araya getirmeyi amaçlamaktadır. Çağrı Yapısı Çağrı iki konu etrafında yapılandırılmıştır: Konu 1: Avrupa Üniversiteleri: Önceki derin kurumsal ulusötesi işbirliğinin yoğunlaştırılması Bu çağrı konusu, 2020 Erasmus+ teklif çağrısı kapsamında seçilen Avrupa Üniversiteleri ittifakları dahil ancak bunlarla sınırlı olmamak üzere, halihazırda mevcut olan derin kurumsal ulusötesi işbirliği ittifaklarına destek sağlayacaktır. Amaç, “Avrupa Üniversiteleri”nin uzun vadeli vizyonuna yönelik bugüne kadar elde edilen kurumsal işbirliğinin üzerine ilave etmek ve bu mevcut işbirliğinin etkinliğini daha da derinleştirmek, yoğunlaştırmak ve genişletmektir. Yeni yükseköğretim kurumları, bu mevcut ittifaklara tam ortak olarak katılma fırsatına sahiptir. Amaç: 'Avrupa Üniversiteleri' girişimi, yeni Erasmus+ Programı çerçevesinde sağlanan 'Mükemmellik için Ortaklıklar' desteğinin bir parçasıdır. Bu girişimin, yükseköğretim kurumları arasında benzeri görülmemiş düzeyde kurumsal işbirliğini tetiklemeyi ve derinleştirmeyi, sistemik, yapısal ve sürdürülebilir hale getirmeyi amaçlayan iddialı bir yetkisi vardır. Öğrencilerin çeşitli ülkelerdeki çalışmaları birleştirmelerini sağlayacak Avrupa çapında üniversiteler arası ittifaklarının ortaya çıkmasını teşvik etmeyi amaçlamaktadır. 2025 Avrupa Eğitim Alanının öncelikleri doğrultusunda, bu Avrupa Üniversiteleri şunları amaçlamaktadır: • Farklı kültürler, diller ve sınırlar, sektörler ve akademik disiplinler arasında işbirliği yapabilen yeni nesil Avrupalıları bir araya getirerek ortak Avrupa değerlerini ve güçlendirilmiş bir Avrupa kimliğini teşvik etmek; • Avrupa yükseköğretim kurumlarının kalitesinde, performansında, çekiciliğinde ve rekabet gücünde önemli bir atılıma ulaşmak ve yenilikçi pedagojilerden en iyi şekilde yararlanarak ve bilgiyi bir kare haline getirmeye çalışarak Avrupa bilgi ekonomisine, istihdama, yaratıcılığa, kültüre ve refaha katkıda bulunmak. gerçeklik. 'Avrupa Üniversiteleri', yüksek öğretimin kalitesini artırmak ve mümkün olduğunda Avrupa'daki araştırma ve yenilik ortamıyla bağlantısını ve topluma ve ekonomiye erişimini güçlendirmek için temel itici güçler olacaktır. Bu amaçla, mevcut Çağrı Konusu ERASMUS-EDU-2023-EUR-UNIV-1 (Konu 1), 2020 Erasmus+ teklif çağrısı (EAC/A02/2019) kapsamında seçilen Avrupa Üniversiteleri ittifakları dahil – ancak bunlarla sınırlı olmamak üzere – halihazırda var olan derin kurumsal ulusötesi işbirliği ittifaklarına destek sağlayacaktır. Amaç, şimdiye kadar elde edilen kurumsal işbirliğini geliştirmek ve yükseköğretim dönüşüm sürecini tam teşekküllü “Avrupa Üniversitelerine” doğru ilerletmek için bu mevcut işbirliğinin etkinliğini daha da derinleştirmek, yoğunlaştırmak ve genişletmektir.   Konu 2: Avrupa Üniversiteleri: Yeni derin kurumsal ulusötesi işbirliğinin geliştirilmesi Bu çağrı konusu, yeni bir 'Avrupa Üniversiteleri' ittifakında yeni derin kurumsal ulusötesi işbirliği kurmak isteyen başvuru sahiplerine destek sağlamaktır. Amaç: 'Avrupa Üniversiteleri' girişimi, yeni Erasmus+ Programı çerçevesinde sağlanan 'Mükemmellik için Ortaklıklar' desteğinin bir parçasıdır. Bu girişimin, yükseköğretim kurumları arasında benzeri görülmemiş düzeyde kurumsal işbirliğini tetiklemeyi ve derinleştirmeyi, sistemik, yapısal ve sürdürülebilir hale getirmeyi amaçlayan iddialı bir yetkisi vardır. Öğrencilerin çeşitli ülkelerdeki çalışmaları birleştirmelerini sağlayacak Avrupa çapında üniversite ittifaklarının ortaya çıkmasını teşvik etmeyi amaçlamaktadır.   2025 Avrupa Eğitim Alanının öncelikleri doğrultusunda, bu Avrupa Üniversiteleri şunları amaçlamaktadır: • Farklı kültürler, diller ve sınırlar, sektörler ve akademik disiplinler arasında işbirliği yapabilen yeni nesil Avrupalıları bir araya getirerek ortak Avrupa değerlerini ve güçlendirilmiş bir Avrupa kimliğini teşvik etmek; • Avrupa yükseköğretim kurumlarının kalitesinde, performansında, çekiciliğinde ve rekabet gücünde önemli bir atılıma ulaşmak ve yenilikçi pedagojilerden en iyi şekilde yararlanarak ve bilgiyi birikimini gerçekleştirmeye çalışarak Avrupa bilgi ekonomisine, istihdama, yaratıcılığa, kültüre ve refaha katkıda bulunmak.  'Avrupa Üniversiteleri', yüksek öğretimin kalitesini artırmak ve mümkün olduğunda Avrupa'daki araştırma ve yenilik ortamıyla bağlantısını ve topluma ve ekonomiye erişimini güçlendirmek için temel itici güçler olacaktır. Bunu başarmak için, mevcut Çağrı Konusu ERASMUS-EDU-2023-EUR-UNIV-2 (Konu 2), yeni bir 'Avrupa Üniversiteleri' ittifakında yeni derin kurumsal ulusötesi işbirliği kurmak isteyen başvuru sahiplerine destek sağlayacaktır.   Nasıl başvurulur? AB'nin finansman ve ihale portalında 2023 Erasmus+ Avrupa Üniversiteleri için teklif çağrısını bulun ve başvuru işlemlerini tamamlayın. https://ec.europa.eu/info/funding-tenders/opportunities/portal/screen/opportunities/topic-search;callCode=ERASMUS-EDU-2023-EUR-UNIV;freeTextSearchKeyword=;matchWholeText=true;typeCodes=1;statusCodes=31094501,31094502,31094503;programmePeriod=null;programCcm2Id=null;programDivisionCode=null;focusAreaCode=null;destination=null;mission=null;geographicalZonesCode=null;programmeDivisionProspect=null;startDateLte=null;startDateGte=null;crossCuttingPriorityCode=null;cpvCode=null;performanceOfDelivery=null;sortQuery=sortStatus;orderBy=asc;onlyTenders=false;topicListKey=callTopicSearchTableState Son tarih Başvuruların son teslim tarihi 31 Ocak 2023'tür. Çağrı, niteliksel kriterlere dayalı açık rekabet çağrısıdır. **Komisyon, potansiyel başvuru sahiplerinin 2023 çağrısı hakkında soru sormaları için 15 Kasım 2022'de açık bir bilgilendirme toplantısı düzenleyecektir.

Bu yeni Erasmus+ teklif çağrısı, 384 milyon €'luk rekor bir toplam bütçeyle Avrupa Üniversiteleri girişimini yaygınlaştırmayı amaçlamaktadır. Avrupa Üniversiteleri çalışmaları, tüm yükseköğretim kurumlarının eğitim, araştırma, yenilik ve topluma hizmet misyonlarını kapsamaktadır. Bu ittifaklar, demokratik değerlerimizi teşvik ederken, öğrencilerin ve çalışanların yararına, Avrupa çapında yükseköğretimin kalitesini, performansını, çekiciliğini ve uluslararası rekabet gücünü güçlendiren çeşitli sistemik, yapısal ve sürdürülebilir ulusötesi işbirliği modellerine sahiptir. Erasmus+ 2023 Avrupa Üniversiteleri çağrısı artık tüm Batı Balkan ülkelerinden yükseköğretim kurumlarının ittifaklarda tam ortak olarak katılımına açıktır. Çağrıya ilişkin detaylı bilgi ve kılavuza ulaşmak için tıklayınız.

Üniversitemiz öğretim üyeleri danışmanlığında öğrencilerimiz tarafından TÜBİTAK 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı’na sunulan 29 projeden 24’ü desteklenmeye hak kazanmıştır. Akademisyenlerimizi ve öğrencilerimizi tebrik eder, çalışmalarında başarılar dileriz. Danışman Proje Yürütücüsü Proje Adı Fakülte/Bölüm/Program Prof. Dr. Ayşegül ŞEYİHOĞLU Cemre Nur AHRETLİKOĞLU Afet Okuryazarlığında Karekod Destekli Bir Oyun “Cesur Pati İle Afetler”   Fatih Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Prof. Dr. Yavuz AKBAŞ Feyzanur TUNA Sosyal Bilgiler Dersinde Vatanseverlik Değerinin Kazandırılmasında Kadın Kahramanların Yaşam Öykülerinin Kullanımına İlişkin Öğretmen Görüşleri Fatih Eğitim Fakültesi Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Meryem İNCE Çok Kültürlü Eğitimde Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri Mısra AYAYDIN Uzaktan Eğitim Sürecinde Sosyal Bilgiler Dersinde Öğretmen-Öğrenci Etkileşimi Hakkında Öğretmen Görüşleri Doç. Dr.  Esra ATABAY Nazende ALLUŞOĞLU İktisadi Programlarda Farklı Alanlarda Kayıtlı Ön-Lisans Öğrencilerinin Akademik Ve Mesleki Gelişimlerine Yönelik Eğitsel Beklentileri: Vakfıkebir MYO Örneği   Vakfıkebir Meslek Yüksekokulu Maliye Programı Selin TAN Günümüzde Sosyal Medyada En Çok Tartışılan Muhasebe Konuları: Twitter Tabanlı Bir Araştırma Vakfıkebir Meslek Yüksekokulu Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Programı Doç. Dr. Mustafa GÜLER Nur ÇAĞLAYAN Ortaokul Öğrencilerinin Ölçüsel Tahmin Becerilerinin İncelenmesi: Bir Tarama Çalışması Fatih Eğitim Fakültesi Matematik Öğretmenliği Fatma Betül YILMAZ Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Ders İçi Ve Ders Dışında Kullandıkları Soru Tiplerinin İncelenmesi: Bir Durum Çalışması Doç. Dr. Sibel ER NAS Selsebil AYDIN Aktif Öğrenme Tekniklerinin Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Kavramsal Anlamalarına Etkisi: “Kütle Ve Ağırlık” Örneği Fatih Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Öğretmenliği Fadime GÜNDOĞDU Eğitsel Oyunların Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerine Kavramsal Anlamalarına Etkisi: “Mitoz-Mayoz” Örneği Merve SAĞIR Ortaokul Kaynaştırma Öğrencisi Velilerinin Covıd-19 Salgın Sürecinde Yaşadıkları Problemlerin Belirlenmesi Azra HACIOĞLU Ortaokul Kaynaştırma Öğrencilerinin Covıd-19 Salgın Sürecinde Yaşadıkları Sorunlar Doç. Dr. Tülay ŞENEL ÇORUHLU Edanur CEYLAN Akran Zorbalığını Önlemede Farkındalık Oluşturma: Dijital Öyküler İş Başında Fatih Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Tuğçe SAVRAN Eğitsel Oyunlarla Zenginleştirilmiş Öğrenme Ortamlarının İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerinin “Elektrikli Araç-Gereçler” Konusunda Kavramsal Gelişimleri Üzerine Etkisinin Değerlendirilmesi Minel KURD Işık Kaynaklarını Dijital Öyküler İle Öğreniyorum Merve UZUN İlköğretim 1. Kademede Öğrenim Gören Göçmen Öğrencilerin Fen Bilimleri Dersinde Karşılaştıkları Güçlüklerin Belirlenmesi Doç. Dr. Zühal DİNÇ ALTUN Elif BADOĞLU Sınıflarında Yabancı Uyruklu Öğrenciler Olan Müzik Öğretmenlerinin Yaşadıkları Sorunlar Ve Bunlara İlişkin Çözüm Önerileri Fatih Eğitim Fakültesi Müzik Öğretmenliği Dr. Öğr. Üyesi Elif SİS ATABAY Neslihan ŞENTÜRK İşletmelerinin Yeni Bir Niş Pazar Olan Üçüncü Yaş Turizmi Konusunda Hazırbulunuşlukları: Trabzon İli Örneği Turizm ve Otelcilik MYO Turizm ve Otel İşletmeciliği Dr. Öğr. Üyesi Handan ÇELİK İsmail Emre KÖŞ İngilizce Öğretmeni Adaylarının Küresel Eğitim Ve Küresel Yeterlikler Algılarının İncelenmesi Fatih Eğitim Fakültesi İngilizce Öğretmenliği Dr. Öğr. Üyesi Şefika TOPALAK Edanur KABA Okul Öncesi Öğretmenlerinin Müzik Öğretimine Yönelik Özyeterlik İnançları (Trabzon/Akçaabat Örneği) Fatih Eğitim Fakültesi Müzik Öğretmenliği Dr. Öğr. Üyesi Şenay BAŞ Yeşim KANBER Sanat Öğrencilerinin Müzik Tercihleri İle Sanatsal Yaratımları Arasındaki İlişki Fatih Eğitim Fakültesi Resim-İş Öğretmenliği Öğr. Gör. Dr. Gürhan BEBEK Berkay AKKAYA Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Gelişmekte Olan Spor Branşlarına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi: Trabzon İli Örneği Spor Bilimleri Fakültesi Spor Yöneticiliği Arş. Gör. Havva YAMAN Nihal KARTAL Öğrencilerin Yaşam Becerilerini Geliştirmek İçin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yaptıkları Etkinliklerin İncelenmesi Fatih Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Öğretmenliği Özge KASAPOĞLU Eğitsel Oyunların Hafif Düzeyde Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilerin Kavramsal Anlamalarına Etkisi

Erasmus+ Programı KA2 Okul eğitiminde İş Birliği Ortaklıkları (KA220-SCH) kapsamında Karadeniz Teknik Üniversitesi öğretim elemanı Öğr. Gör. Dr. Memnüne KOKOÇ yürütücülüğünde hazırlanan ve üniversitemizin de ortak olduğu, Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu Yönetim Bilişim Sistemleri öğretim üyesi Doç. Dr. Mehmet KOKOÇ ve Fatih Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı öğretim üyesi Dr. Öğr. Üyesi Yasin ÖZTÜRK’ün araştırmacı olarak yer aldığı 2022-1-TR01-KA220-SCH-000089378 referans numaralı “Montessori Based Unplugged Coding  and Robotic in Early Childhood” isimli proje, Türkiye Ulusal Ajansı tarafından desteklenmeye hak kazanmıştır. Projede ayrıca İtalya’dan “Universite Degli Studi di Bari”, Slovenya’dan “Institut Montessori”, İspanya’dan “CEIP SANTA CLARA” ve ülkemizden “Ortahisar IMKB Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi” kurumları da konsorsiyum üyesi olarak yer almaktadır. Projede yer alan ilgili akademisyenlerimizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.

BİDEB Başkanı Prof. Dr. Ömer Faruk URSAVAŞ'ın katılımlarıyla Karadeniz Teknik Üniversitesi ev sahipliğinde gerçekleştirilen "TÜBİTAK BİDEB Burs ve Destek Programları Bilgi Günü" etkinliğine Teknoloji Transferi ve Proje Yönetimi Uygulama ve Araştırma Merkezi olarak katılım sağladık.    BİDEB tarafından desteklenen programlara ilişkin bilgilendirilmelerin ardından soru-cevap etkinliği ile toplantı sonlandırıldı.

Üniversitemiz öğretim üyeleri danışmanlığında öğrencilerimiz tarafından TÜBİTAK 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı’na sunulan projelerden 26’sı desteklenmeye hak kazanmıştır. Akademisyenlerimizi ve öğrencilerimizi tebrik eder, çalışmalarında başarılar dileriz. Desteklenen Projeler PDF formatına ulaşmak için tıklayınız.

Proje Pazarı Etkinliği Karadeniz Teknik Üniversitesi ev sahipliğinde 25, 26 ve 27 Mayıs 2022 tarihlerinde, bu yıl onbeşincisi gerçekleştirilen "Düşünden Gerçeğine Proje Pazarı" etkinliğine Trabzon Üniversitesi Teknoloji Transferi ve Proje Yönetimi Uygulama ve Araştırma Merkezi olarak katılım sağladık. Program akışında yer alan etkinliklere katılım sağlayarak, projelerin sergilendiği standları ziyarette bulunduk. Öğretim Elemanımızdan Dikkat Çeken Proje Üniversitemiz Beşikdüzü MYO öğretim elemanlarından Öğr. Gör. Taner BAŞFIRINCI Karadeniz Teknik Üniversitesi’nin düzenlediği, Doğu Karadeniz İhracatçılar Birliği ve Doğu Karadeniz Kalkınma Ajansının ortakları arasında yer aldığı “Proje Pazarı”etkinliğine uzaktan hasta takibine yönelik geliştirdiği iş fikri ile katıldı. Program esnasında standa gelerek ziyarette bulunan Karadeniz Teknik Üniversitesi Rektörü Prof.Dr.Hamdullah Çuvalcı'yı şirket olarak gerçekleştirmeye çalıştıkları projeleri hakkında bilgilendiren Başfırıncı bu iş fikrinin geliştirilecek olan donanım ve yazılımla hasta ve doktor ergonomisine büyük katkısı olacağını ve önemli bir erken teşhis yöntemi olacağını aktardı.

“TÜBİTAK 1002-A Hızlı Destek Modülü" ne üniversitemiz Tonya Meslek Yüksekokulu öğretim elemanlarından Öğr. Gör. Esra BEKİRCAN tarafından sunulan 222S492 numaralı ve "Bibliyoterapi Temelli Psikoegitim Programının Yaslı Bireylerin Depresyon Ve Umutsuzluk Düzeylerine Etkisi" konulu proje önerisi desteklenmeye hak kazanmıştır.   Akademisyenimizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.

TÜBİTAK 1512 Girişimcilik Destek Programı (BiGG) kapsamında, 2023-2025 döneminde girişimcilere hizmet verecek yeni uygulayıcı kuruluşlar belli oldu Yenilikçi İş Modeli ile geliştirildi TÜBİTAK’ın “Birlikte Geliştirme ve Birlikte Başarma Yaklaşımı” ile güncellenen yeni Uygulayıcı Kuruluş modelinde, sektörel ve bölgesel iş birlikleri önceliklendirildi. Daha önceki çağrılarda etkin rol alan teknoloji geliştirme bölgeleri ve teknoloji transfer ofislerinin yanı sıra finans kurumlarının, özel sektörün ve araştırma altyapılarının da girişimcilere destek olmak üzere, iş birliğine dayanan yenilikçi modeller geliştirmeleri teşvik edildi. Bankaların, fonların ve yatırımcı ağlarının hızlandırma sürecine dahil olması ile girişimcilerin finansa erişiminin kolaylaşması ve BİGG desteği ile kurulan işletmelerin büyüme potansiyellerinin hızla hayata geçirilmesi hedeflendi. Sanayi kuruluşları da katıldı Sanayi kuruluşlarının bu çağrıdaki konsorsiyumlara katılması ile sektöründe yetkin şirketlerin bilgi birikimlerinin girişimcilere aktarılması ve BİGG işletmelerinin değer zincirlerine erken aşamada eklenmesinin önü açıldı. 6550 sayılı Kanun kapsamında faaliyet gösteren Araştırma Altyapıları ile beraber kamu araştırma merkez ve enstitülerinin de Uygulayıcı Kuruluş modeline dahil edilmesi ile girişimcilerin teknoloji geliştirme ve teknoloji doğrulama çalışmaları da desteklenecek. 37 Proje destekleniyor Girişimcilik ekosistemindeki dönüşümün bir parçası olan 2022 yılı Çağrısına, 163 kuruluşun dahil olduğu 52 proje başvurusu yapıldı. Değerlendirmeler sonucunda 37 proje başvurusunun desteklenmesine karar verildi. “Birlikte Geliştirme ve Birlikte Başarma” motivasyonunun bir yansıması olarak desteklenen projelerde yer alan 134 kuruluşun 32’si üniversite, 7’si üniversite Teknoloji Transfer Ofisi (TTO) birimi ve TTO AŞ, 40’ı Teknoloji Geliştirme Bölgesi, 2’si kamu araştırma merkezi ve enstitüsü, 2’si TEKMER, 4’ü Araştırma Altyapısı, 6’sı banka ve iştiraki, 5’i girişim sermayesi fonu veya melek yatırımcı ağı, 36’sı sermaye şirketi olarak belirlendi. Kuruluşlar girişimcilere destek olacak Yetkinliklerini birleştirerek girişimcilik ekosistemini geliştirmeyi amaçlayan ve 2023-2025 döneminde BiGG Programı 1. aşama süreçlerini yürütecek olan kuruluşlar, girişimcilerin teknoloji odaklı iş fikri başvurularını toplayarak değerlendirecek, uygun buldukları iş fikirlerini ön kuluçkaya alarak iş fikri doğrulama süreçlerinden geçirecek ve nitelikli iş planı hazırlama hususunda girişimcilere destek olacak. TÜBİTAK, 2012 Yılından Beri Girişimcilerin Yanında TÜBİTAK, 2012 yılından bu yana 1512 Girişimcilik Destek Programı (BİGG) kapsamında girişimcilerin teknoloji ve yenilik odaklı iş fikirlerini, kuracakları Ar-Ge potansiyeli olan firmalarda ticari değeri yüksek ürün ve hizmetlere dönüştürebilmeleri için, fikir aşamasından pazara kadar olan süreçleri destekliyor. Yenilikçi iş fikirlerinin somut iş planlarına dönüşmesi sürecinde girişimcilerin desteklendiği BİGG 1. aşaması 2015 yılından itibaren Uygulayıcı Kuruluşlar tarafından yürütülüyor. Üniversitemizin de Proje ortakları arasında yer aldığı ve destek almaya hak kazanan Uygulayıcı Kuruluşların listesi için tıklayınız.

Üniversitemiz Tonya Meslek Yüksekokulu öğretim üyesi Dr. Öğr. Üyesi Seda BİRYOL CA20132-(UB3Guard) Safeguarding European urban trees and forests through improved biosecurity adlı aksiyona Çalışma Grubu (WG) üyesi olarak atanmıştır. Akademisyenimizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.

Vakfıkebir Meslek Yükseokulu öğretim üyelerinden Doç. Dr. Esra ATABAY tarafından TÜBİTAK 1001 Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı'na sunulan “Ön Lisans Muhasebe Bölümü Öğrencilerinin Teorik Eğitimlerini Desteklemeye Yönelik Web Tabanlı Muhasebe Öğrenme Platformunun (WEBMÖP) Tasarlanması, Uygulanması ve Değerlendirilmesi” konulu proje önerisi desteklenmeye hak kazanmıştır.  Akademisyenimizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.

T.C. DIŞİŞLERİ BAKANLIĞI AVRUPA BİRLİĞİ BAŞKANLIĞI TÜRKİYE ULUSAL AJANSI Kapsam Başvuruları Brüksel’de bulunan Avrupa Eğitim ve Kültür Yürütme Merkezi Yürütme Ajansı’na yapılan Erasmus+ Yenilikçilik için İttifaklar projeleri; sektörel veya sektörler arası faaliyetler ile bilgi gelişimini sağlamayı, döngüsel ve daha yeşil bir ekonomiye geçiş için yeşil becerileri kapsayan mesleki eğitim programlarının tasarımını ve dijital becerileri teşvik ederek yenilikçiliği güçlendirmeyi hedefleyen uluslararası iş birliği projeleridir.   Amaç Yenilikçilik İçin İttifaklar Projeleri ile öncelikle; Avrupa’nın yenilikçilik kapasitesini artırılmasını, sektörlerin ihtiyaçlarına yönelik yeni becerilerin geliştirilmesini, inisiyatif duygusunun ve girişimcilik anlayışın güçlendirilmesini ve sektörel ve/veya sektörler arası mevcut beceri uyumsuzluklarının üstesinden gelinmesini amaçlamaktadır.   Alt Proje Başlıkları (LOTlar) Yenilikçilik İçin İttifaklar kapsamında yukarıdaki ana öncelik amaç doğrultusunda hizmet veren Eğitim ve Girişimler için İttifaklar (Lot 1) ve Becerilere İlişkin Sektörel İşbirliği İttifakları-Model Projeler- (Lot 2) olmak üzere toplamda 2 farklı proje fırsatı sunulmaktadır.   Eğitim ve Girişimler için İttifaklar (Lot 1) Bu proje türünün başvuruları; en az 4 farklı ülkeden iş piyasasında ve eğitim-öğretim alanında yer alan en az 8 kurum/kuruluşlarının iş birliği ile kurulan konsorsiyumlar tarafından yapılabilmektedir ve proje başına azami olarak 1 milyon Avro (2 yıllık projeler için) veya 1.5 Milyon Avro (3 yıllık projeler için) hibe desteği ayrılmaktadır.   Becerilere İlişkin Sektörel İşbirliği İttifakları-Model Projeler- (Lot 2) Bu proje türünün başvuruları; en az 8 farklı ülkeden iş piyasasında ve eğitim-öğretim alanında yer alan en az 12 kurum/kuruluşlarının iş birliği ile kurulan konsorsiyumlar tarafından yapılabilmektedir. Proje başına azami olarak 4 milyon Avro hibe desteğinin ayrıldığı bu 4 yıllık projeler temel olarak 14 Ekosistemde gelişimi hedeflemektedir (Tablo 1) Son Başvuru Tarihi Hem LOT1 hem LOT2 için son başvuru tarihi Brüksel saati ile 3 Mayıs 2022, 17:00 olup her iki projeye de 20 farklı ana koldan kurum ve kuruluşlar koordinatör veya tam ortak olarak katılabilmektedir (Tablo 2). Toplantı Kayıt Formu: https://bit.ly/İttifaklarKayıt

Üniversitemiz Fatih Eğitim Fakültesi öğretim üyesi Dr. Öğr. Üyesi Canan CENGİZ tarafından TÜBİTAK 1002-A Hızlı Destek Programına sunulan “Öğretmen adaylarının Mesleki Gelişimlerinin İncelenmesi: YaYiM Uygulamaları" konulu proje önerisi desteklenmeye hak kazanmıştır.   Akademisyenimizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.   Proje Ekibi Dr. Öğr. Üyesi Canan CENGİZ (Yürütücü) - Trabzon Üniversitesi Prof. Dr. Faik Özgür KARATAŞ (Danışman) - Trabzon Üniversitesi Şenem ALKAN (Bursiyer) - Trabzon Üniversitesi Gül MÜFTÜOĞLU (Bursiyer) - Trabzon Üniversitesi

TEKNOFEST 2023 kapsamında üniversitemiz Teknoloji Transferi ve Proje Yönetimi Uygulama ve Araştırma Merkezi tarafından 27 Ekim 2022 Perşembe günü saat 15.00'te çevrimiçi olarak Tanıtım ve Bilgilendirme Etkinliği gerçekleştirildi. Etkinliğe 2021 yılında gerçekleştirilen TEKNOFEST’te “İnsanlık Yararına Teknoloji Yarışması Engelli Dostu Kategorisinde” birincilik ve “İletişim Teknolojileri Yarışmasında” en iyi sunum ödülü alan öğretim elemanlarımız Dr. Öğr. Üyesi Lokman ŞILBIR, Öğr. Gör. Dr. Adil YILDIZ ve Arş. Gör. Murat ATASOY konuşmacı olarak katılım sağladılar. Moderatörlüğü Öğr. Gör. Dr. Ahmet GÜLAY tarafından gerçekleştirilen etkinlikte TEKNOFEST proje başvuruları ve etkinlik süreçlerine ilişkin önemli bilgiler paylaşıldı. Etkinlik TEKNOFEST-2023'e yönelik yapılan bilgilendirmelerin ardından davetli konuşmacılar ile gerçekleştirilen soru-cevap etkinliği ile sona erdirildi.   Etkinlik aşağıdaki bağlantı üzerinden izlenebilmektedir.    

Karadeniz Teknik Üniversitesi Teknoloji Transferi Uygulama ve Araştırma Merkezi (KTÜ TTM) bünyesinde görevli proje ekibi tarafından Üniversitemize yapılan ziyarette; Erasmus+ Programı kapsamında Avrupa Komisyonu tarafından desteklenen, başarıyla sonuçlanan ve hedef kitle için oldukça yararlı çıktılar üreten “Strategic Management, Agility and Right Technologies for Youth - SMART Youth” Projesi hakkında bilgilendirmeler yapılmıştır. KTÜ TTM’nin proje yürütücülüğünü üstlendiği proje ile gençlerin girişimcilik becerilerini geliştirmek, onları gerçek ve dijital dünya pazarına hazırlamak ve girişimcilerin olası kriz durumlarına uyum sağlayabilen çevik bir işletme kurmalarına destek olmak amacıyla faaliyetlerde bulunulmuştur. 2020 yılında başlayan ve toplamda 2 yıl süren projede 4 farklı ülkeden 6 kurum yer almaktadır. Trabzon Ticaret ve Sanayi Odası, Bulgaristan Ticaret ve Sanayi Odası, VUZF Üniversitesi (Bulgaristan), Galati Dunarea de Jos Üniversitesi (Romanya) ve Atlantik Teknoloji Üniversitesi (İrlanda) kurumlarının ortak olarak yer aldığı projenin hedef kitlesi girişimciliğe ilgi duyan 18-29 yaşları arasındaki gençler ve öğrenciler, yükseköğretim kurumları ve gençlik eğitimi ile iş geliştirme alanında faaliyet gösteren kuruluşlardır. Üniversitemiz Teknoloji Transferi ve Proje Yönetimi Uygulama ve Araştırma Merkezimize yapılan ziyaret kapsamında; ilgili projenin amacı, gerçekleştirilen faaliyetler ve özellikle ilgili projenin sonuç ve çıktılarının ulusal ve uluslararası düzeyde tüm hedef gruplar ve ilgili kurumlarla paylaşımını sağlamak adına oluşturulan “Akıllı İş Araç Kutusu (Smart Business Toolbox)”  hakkında tarafımıza detaylı bilgilendirme sağlanmıştır. Tüm çıktılara ücretsiz erişilebilme imkanı sunan Smart Business Toolbox ile aşağıda detayları verilen sonuç ve çıktılara ulaşmak mümkündür; Riskler ve Fırsatlar Üzerine Araştırma Raporu: Girişimcilerin ve işletmelerin başarısı; fırsatları değerlendirme, riskleri belirleme, önleme, azaltma ve yönetme kapasitelerine önemli ölçüde bağlıdır. Hazırlanan Araştırma Raporu, net değerlendirme kriterleriyle birlikte risk kırılganlığı kavramının tanımına, potansiyel risklerin, sektörlerin ve etkilenebilecek işletme türlerinin ölçüm parametrelerine, olasılıklara ve işletmelerin etkilenme derecelerine odaklanmaktadır. Araştırma aynı zamanda ortak ülkeler olan Türkiye, Bulgaristan, Romanya ve İrlanda'da girişimcilik alanındaki mevcut eğitim programlarındaki boşlukların analizinde önemli bir adımdır. İhtiyaç Duyulan Girişimcilik Becerileri Üzerine Araştırma Raporu: Çalışma kapsamında; projenin ortak ülkeleri olan Türkiye, İrlanda, Bulgaristan ve Romanya'da krizlerle karşı karşıya kalan hedef gruba (Şirketler, girişimciler, iş dernekleri ve işletmeleri destekleyen diğer kuruluşlar dahil olmak üzere 4 ülkeden 110 kuruluş) anketler uygulanmış ve kriz durumlarında girişimcilik beceri ve yeteneklerinin etkisi, kuruluşlar tarafından kullanılan dijital araçların önemi ve kuruluşları etkileyen demografik özellikler ve diğer ilgili faktörler ortaya çıkarılmıştır. Kriz durumlarında kuruluşların başarısını etkileyebilecek faktörlerin şirket durumları üzerindeki etkileri analiz edilmiş ve analiz sonucunda örneklem grubunun verdiği cevaplar doğrultusunda bu faktörlerin şirket durumu üzerinde önemli bir etkiye sahip olduğu sonucuna varılmıştır. Yeni Nesil Girişimciler Üzerine İyi Uygulama Örnekleri ve Videolar: Türkiye, Bulgaristan, İrlanda ve Romanya’dan derlenen iyi uygulama örnekleri, özellikle 2020'nin başında COVID-19'un zorluğuyla karşı karşıya kalan şirketler hakkındaki hikayelerin yanı sıra, bu şirketlerin diğer kriz dönemlerinde sürdürülebilirliklerini korumak için faaliyetlerini nasıl dijitalleştirdikleri ve işlerini nasıl yeniden düzenledikleri hakkında bilgiler içermektedir. Araştırmada yer alan şirketler, pandemi ve diğer krizler gibi ekstrem olaylara maruz kaldıklarında ne tür dijital çözümleri (çevrimiçi platformlar, uzaktan çalışma çözümleri, dijital pazarlama stratejileri, chatbotlar veya diğer çözümler) uygulamaya koyduklarını ve deneyimlerini proje ekibiyle paylaşmış bulunmaktadır. Yayınlanan her hikâyede, şirketlerin pandemi öncesi ve pandemi esnasındaki durumlarına ve geliştirilen çözümlerle birlikte özellikle dijitalleşme sürecinden sonraki performanslarına odaklanılmıştır. Bu araştırmanın temel amacı, dijital teknolojilerin kriz yönetiminde uygulanmasından elde edilen somut ticari sonuçları ve çıktıları özellikle genç girişimcilerle paylaşmaktır. Yayınlanan İyi Uygulama örnekleri içerisinden tüm proje ortağı ülkelerden seçilen birer firmaya; kriz yönetimi deneyimlerini, kriz sırasında başarılı dönüşümlerini ve çevikliklerini gösteren kısa filmler hazırlanarak Akıllı İş Araç Kutusuna (Smart Business Toolbox) yüklenmiştir. Çözüm Sağlayıcıları Veritabanı: Kriz dönemlerinde sürdürülebilirliğini sağlayan ve dijitalleşebilen firmaların kullandıkları hizmet ve çözüm sağlayıcıların bir araya getirildiği “Database with Solution Providers” çalışması gerçekleştirilmiş ve akıllı iş araç kutusuna yüklenmiştir. Veri tabanının geliştirilmesinin amacı; yeni nesil girişimcilere, kriz dönemlerinde sürdürülebilirliklerini sağlayabilecek hizmet ve çözüm sağlayıcıları sunmaktır. Bu doğrultuda, pandemi ve diğer krizler gibi olağanüstü durumlara maruz kaldıkları dönemlerde sürdürülebilirliklerini sağlayabilen ve faaliyetlerini dijitalleştirebilen firmaların aktivite alanlarını, kriz döneminde kullandıkları çözüm sağlayıcılarını, şirketlerin web sitelerini ve portföylerini içeren veri tabanı oluşturulmuştur. Veri tabanına Türkiye, Bulgaristan, İrlanda ve Romanya’nın yanı sıra genel araştırma yapılmış ve uluslararası alanda kriz dönemlerinde başarılı çözüm sağlayıcı hizmetler sunan şirketler dahil edilmiştir. Eğitim Müfredatı ve İlgili Müfredat için Tanınma Aracı: gençlerin girişimcilik becerilerinin geliştirilmesi, gerçek ve dijital dünya pazarına hazırlanması, kriz durumlarına uyum sağlayabilen çevik bir işletme kurabilmeleri, işletmelerin dijitalleşme yoluyla iş sürdürülebilirliği, kriz önleme ve yönetimi konularındaki becerilerinin geliştirilmesi amaçlarıyla toplamda 6 farklı eğitim modülünü kapsayan eğitim müfredatı 6 proje ortağının iş birliğiyle oluşturulmuştur. Müfredat aşağıdaki konu başlıklarını içermektedir; Dijital İşletmeler (Dijital Ekonomide Dijital İşletme, Bilgi Yönetimi, Büyük Veri, İş Zekâsı, E-işletme ve Mobil Ticaret, Sosyal Medya ve İş Dünyası) Mevcut Dijital İş Teknolojisi ve Çözümleri (CRM, Esnek iş modelleri, BPM, Tedarik zinciri yönetimi, Ortak çalışma platformları, Fintech) Dijital Pazarlama ve İletişim (İnternet, Web, Dijital Kampanyalar, Chatbotlar, Veri Analitiği) Dijital Veri ve Mevcut Teknoloji (Veri Değeri, Veri Depolama, Bulut, Veritabanları, Hizmet Olarak Teknoloji, Duygu Analizi) Gelişen Teknoloji ve Dijital Dönüşüm Teknolojisi (Yapay Zekâ, Sanal Gerçeklik, Artırılmış Gerçeklik, Blok Zinciri & Kripto Para, Nesnelerin İnterneti, Endüstri 4.0, Robotik Yönetişim, Risk ve Uyumluluk & Güven, Güvenlik, Gizlilik (BT Yönetişimi, Acil Durum Planlaması, Bilgisayar Güvenliği, Gizlilik, GDPR, Modern Çağda Güven, GRC & TSP) İlgili müfredat; akademik ve eğitim sağlayıcı kurumlara yönelik Avrupa Yeterlilik Çerçevesi ve yüksek öğretim için Avrupa Kredi Transferi ve Biriktirme Sistemine-AKTS (ECTS) uygun olarak hazırlanmış, öğrenme çıktılarının değerlendirilmesine, geliştirilmesine ve tanınmasına ve bunların farklı eğitim sağlayıcılar arasında transferine imkân sağlayacak şekilde tasarlanmıştır. Hazırlanan “Tanınma Araç Seti” (Recognition Toolkit); oluşturulan müfredatın başta yükseköğretim kurumları olmak üzere eğitim sağlayıcı kurumlarda kredi transferini kolaylaştırmak, yardımcı olacak bir metodoloji sunmak ve bu tamamlayıcı eğitim modüllerinin eğitim kurumlarına tanıtılmasını sağlamak üzere oluşturulmuştur. Söz konusu araç setinin hedef grubu eğitim kurumlarının yanı sıra kendi işlerini geliştirmeye ilgi duyan gençler, öğrenciler ve girişimcilerdir. Sanal Eğitim Kampı: Proje ortağı ülkelerden eğitim / öğretim görevlileri, öğrenciler, başarılı işletmeler ve çözüm sağlayıcılar arasında ulus ötesi etkileşimleri ve bilgi alışverişini teşvik etmek için, uluslararası 6 günlük pilot eğitim (sanal eğitim kampı) düzenlenmiştir. Eğitim kampı 6 gün sürmüş ve müfredatta yer alan önemli eğitim modüllerine odaklanmıştır. Sanal eğitim kampına 18-29 yaş aralığındaki gençler, öğrenciler, girişimciler ve start-up sahipleri katılım göstermiş ve eğitim kampına eksiksiz katılan ve başarıyla tamamlayan 71 katılımcı, tüm ortak kurumların yetkililerince onaylı “Uluslararası Katılım Sertifikası” almaya hak kazanmıştır. Proje kapsamında gerçekleştirilen proje çıktılarından yararlanabilmek için web sayfası ve sosyal medya hesaplarını takip edebilirsiniz.

Trabzon Üniversitesi, Teknoloji Transferi ve Proje Yönetimi Uygulama ve Araştırma Merkezi olarak "Proje Çağrılarının Tanıtılması ve Bilgilendirme Toplantıları" adıyla düzenlediğimiz "Fakülte Ziyaretleri" kapsamında Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültemizi ziyaret ettik. Etkinlik kapsamında TÜBİTAK proje çağrıları ve alana özgü proje örneklerine yönelik bilgilendirmenin gerçekleştirildiği toplantı soru-cevap etkinliği ile sona erdirildi. Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi öğretim üyelerinin yoğun ilgi gösterdiği etkinliğimiz fotoğraf çekimi ile sonlandırıldı. Nazik ve misafirperver karşılamalar için Hukuk Fakültesi Dekanlığına ve katılımları için öğretim üyelerine teşekkürlerimizi sunarız.

Trabzon Üniversitesi, Teknoloji Transferi ve Proje Yönetimi Uygulama ve Araştırma Merkezi olarak "Proje Çağrılarının Tanıtılması ve Bilgilendirme Toplantıları" adıyla düzenlediğimiz "Fakülte Ziyaretleri" kapsamında ilk ziyaretimizi İlahiyat Fakültemize gerçekleştirdik. Etkinlik kapsamında TÜBİTAK proje çağrıları ve alana özgü proje örneklerine yönelik bilgilendirmenin gerçekleştirildiği toplantı soru-cevap etkinliği ile sona erdirildi. İlahiyat fakültemiz öğretim üyelerinin yoğun ilgi gösterdiği etkinliğimiz fotoğraf çekimi ile sonlandırıldı. Nazik ve misafirperver karşılamalar için İlahiyat Fakültesi Dekanlığına ve katılımları için öğretim üyelerine teşekkürlerimizi sunarız  

Trabzon Üniversitesi, Teknoloji Transferi ve Proje Yönetimi Uygulama ve Araştırma Merkezi olarak "Proje Çağrılarının Tanıtılması ve Bilgilendirme Toplantıları" adıyla düzenlediğimiz "Fakülte Ziyaretleri" kapsamında Hukuk Fakültemizi ziyaret ettik. Etkinlik kapsamında TÜBİTAK proje çağrıları ve alana özgü proje örneklerine yönelik bilgilendirmenin gerçekleştirildiği toplantı soru-cevap etkinliği ile sona erdirildi. Hukuk fakültemiz öğretim üyelerinin yoğun ilgi gösterdiği etkinliğimiz fotoğraf çekimi ile sonlandırıldı. Nazik ve misafirperver karşılamalar için Hukuk Fakültesi Dekanlığına ve katılımları için öğretim üyelerine teşekkürlerimizi sunarız.  

TEKNOFEST 2022 kapsamında üniversitemiz Teknoloji Transferi ve Proje Yönetimi Uygulama ve Araştırma Merkezi tarafından 13 Mayıs 2022 Cuma günü saat 16.00'da çevrimiçi olarak Deneyim ve Paylaşımı Etkinliği gerçekleştirildi. Etkinliğe 2021 yılında gerçekleştirilen TEKNOFEST’te “İnsanlık Yararına Teknoloji Yarışması Engelli Dostu Kategorisinde” birincilik ve “İletişim Teknolojileri Yarışmasında” en iyi sunum ödülü alan öğretim elemanlarımız Dr. Öğr. Üyesi Lokman ŞILBIR, Öğr. Gör. Dr. Adil YILDIZ ve Arş. Gör. Murat ATASOY konuşmacı olarak katılım sağladılar.  

Uygulamalı Bilimler Yüksekokulumuz öğretim üyelerinden Doç. Dr. Ayşe ASİLTÜRK tarafından TÜBİTAK 2237-A Bilimsel Eğitim Etkinlikleri Destekleme Programı'na sunulan “Dijitalleşen İş Hayatına Uyum: Yeni Teknolojiler ve Mezunlardan Beklentiler Eğitimi” konulu proje önerisi desteklenmeye hak kazanmıştır.   Akademisyenimizi tebrik eder, çalışmaları ve başarılarının devamını dileriz.